Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

competencia y contemplar actividades que promuevan la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la agenda.
  
  
  • Actividad motivadora: Presentación de imágenes de diferentes lugares turísticos y preguntar a los alumnos si han visitado alguno de ellos o si les gustaría hacerlo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema central: Comprensión y producción de textos informativos.
  
  
  • Explicación de la importancia de saber dar información sobre lugares que se visitan o viajes en inglés.
  
  
  • Presentación de ejemplos de textos informativos sobre lugares turísticos en inglés.
  
  
  • Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y cada uno elegirá un lugar turístico que les interese. Deberán investigar información sobre ese lugar y preparar un texto informativo en inglés para compartir con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los textos informativos por parte de cada grupo.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Continuar trabajando en la comprensión y producción de textos informativos sobre lugares turísticos en inglés.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión de la sesión anterior y repaso del tema central.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus textos informativos y deberán identificar información específica sobre el lugar turístico del compañero.
  
  
  • Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y elaborarán un mapa mental con la información recopilada sobre diferentes l