Funciones.

Emilio Domingo Maguey
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema: "La importancia de la resolución de ecuaciones proporcionales con constantes positivas y negativas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones proporcionales y su utilidad en la vida cotidiana.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de resolver este tipo de ecuaciones para resolver problemas reales.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de ecuaciones proporcionales, utilizando ejemplos concretos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones proporcionales con constantes positivas y negativas.

  • Fomentar el trabajo en equipos, donde los alumnos discutan y resuelvan los ejercicios de manera colaborativa.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones y los resultados obtenidos.

  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la resolución de ecuaciones proporcionales en la vida cotidiana y su relación con otros conceptos matemáticos.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deban resolver un problema real utilizando ecuaciones proporcionales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los alumnos la tarea planteada en la sesión anterior y preguntar si alguno de ellos logró resolver el problema.

  • Comentar brevemente los resultados obtenidos por los alumnos que resolvieron la tarea.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos un nuevo problema real que requiera la resolución de ecuaciones proporcionales.

  • Proporcionar a los alumnos los datos necesari