Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vladimir Castillo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el aprendizaje activo y la participación de los alumnos.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Interacción con las máquinas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Actividad de motivación y sensibilización sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

    • Presentación del problema y su relevancia en la sociedad.

    • Definición de los objetivos y competencias a desarrollar en la clase.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Clasificación de herramientas según su uso y función.

    • Ejemplos prácticos de herramientas y su utilidad.


    Sesión 2:



    • Conocimiento de diferentes máquinas y su impacto en la sociedad.

    • Análisis de los beneficios y posibles riesgos en la interacción con las máquinas.

    • Trabajo en grupo para identificar y discutir máquinas de uso cotidiano y su importancia.


    Sesión 3:



    • Exploración de instrumentos musicales y su relación con las habilidades corporales.

    • Práctica de instrumentos musicales en grupo.

    • Análisis de la interacción corporal en la ejecución de diversos instrumentos.


    Sesión 4:



    • Introducción a la importancia de la organización