Introducción al tema de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas

Berenice Flores
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema "No saben" y preguntarles qué entienden por multiplicación y división.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se podría utilizar la multiplicación y la división en la vida cotidiana.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos en qué consiste la multiplicación y la división, utilizando ejemplos concretos y manipulables.

  • Realizar ejercicios prácticos utilizando materiales como bloques o fichas para representar situaciones de multiplicación y división.

  • Guiar a los alumnos para que descubran la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, a través de preguntas reflexivas y ejemplos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como resolver problemas de multiplicación y división en casa.


Sesión 2: Aplicación de algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la multiplicación y la división como operaciones inversa