Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.
Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• La clase comenzará con una lluvia de ideas sobre la narración, preguntando a los alumnos si saben qué significa narrar y qué tipos de eventos pueden ser narrados.


• Se les mostrarán ejemplos de narraciones en diferentes formatos, como un cuento, una noticia o un video corto, para que puedan identificar los elementos comunes en todos ellos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Los alumnos trabajarán en parejas para entrevistar a sus compañeros sobre eventos o actividades relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.


• Cada pareja seleccionará una actividad o evento y comenzará a organizar cronológicamente los sucesos y las causas que llevaron a su realización.


• Se les proporcionarán recursos como fotografías, videos o testimonios de otros alumnos para enriquecer su narración.

3. Cierre (10 minutos)

• Al final de la sesión, cada pareja compartirá su narración con el resto de la clase.


• Se discutirán las diferentes organizaciones temporales y causales utilizadas por cada pareja y se destacarán los puntos clave de cada evento o actividad narrada.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la comunidad, empleando una organización temporal y causal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si lograron identificar los elementos clave de una narra