Factores que inciden en los procesos técnicos.

Bernardino Alejo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de género y de derechos humanos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en la mejora de la calidad de vida.

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes soluciones técnicas y cómo han mejorado la calidad de vida de las personas.


Desarrollo:



  • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos.

  • Ejemplos de casos donde estos factores hayan incidido en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y analizar un caso específico donde se evidencien estos factores y cómo han influido en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.

  • Presentación de los resultados en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar en cuenta estos factores al desarrollar soluciones técnicas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán proponer una solución técnica que promueva la igualdad de género.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Actividad de sensibilización: presentación de datos y estadísticas sobre la desigualdad de género en el acceso y uso de la tecnología.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de soluciones técnicas que promueven la igualdad de género.

  • Discusión en grupos sobre cómo podrían aplicar estos criterios de igualdad de género en su propia solución técnica propuesta.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán desarrollar y presentar su propuesta de solución técnica que promueva la igualdad de género.


Cierre:



  • Presentac