Introducción al tema de género y roles en la familia, la escuela y la comunidad.

DELCY MARIELA Gómez
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de género y roles en la familia, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer las diferencias y la igualdad entre hombres y mujeres en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando qué es el género y cómo influye en los roles que desempeñamos en la familia, la escuela y la comunidad.

  2. Debate: Realizar un debate en el que los alumnos compartan sus ideas sobre los roles que prevalecen en su entorno.

  3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia o a un vecino, preguntando sobre las tareas que desempeñan hombres y mujeres en el hogar. Luego, en grupos, analizar y comparar las respuestas.


Sesión 2:
Tema: Roles de género en la escuela.
Objetivo: Identificar los roles de género que existen en la escuela y reflexionar sobre su impacto en la convivencia y el aprendizaje.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Compartir casos reales de discriminación de género en la escuela y generar una discusión en grupo sobre cómo se podrían haber solucionado.

  2. Juego de roles: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones de discriminación de género para que actúen y busquen soluciones.

  3. Plenaria: Compartir las soluciones propuestas por cada pareja y reflexionar sobre su efectividad.


Sesión 3:
Tema: Roles de género en la comunidad.
Objetivo: Reconocer los roles de género que prevalecen en la comunidad y analizar su influencia en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Entrevista a personas de la comunidad: Pedir a los alumn