Capacidades, habilidades y destrezas motrices
juan saavedra
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje activo para promover la participación y el compromiso de los estudiantes.
Sesión 1: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase anterior.
- Presentación del tema de la clase: "Capacidades, habilidades y destrezas motrices".
- Compartir la definición y ejemplos de cada concepto y su importancia en la actividad física.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y promover la concentración.
- Explicación de las diferentes capacidades motrices (fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad, coordinación).
- Realizar ejercicios prácticos para desarrollar cada capacidad motriz y promover la participación activa de los estudiantes.
- Observar y evaluar el desempeño de los estudiantes, brindando retroalimentación constructiva.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar y mejorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias y aprendizajes de la clase.
- Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la lectura de un texto sobre el tema a tratar en la siguiente clase.
Sesión 2: Lectoescritura y comprensión lectora
Inicio:
- Recordar los objetivos de la clase anterior y revisar la tarea asignada.
- Realizar una actividad de calentamiento físico y mental.
Desarrollo:
- Presentar el texto seleccionado sobre el tema de las capacidades motrices y su importancia en la actividad física.
- Proporcionar estrategias de lectura y comprensión lectora para ayudar a los estudiantes a entender el texto.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para r