Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Uriel Hernández

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

competencia, considerando las habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que son diseñadores de videojuegos y necesitan crear ecuaciones para controlar la velocidad de un personaje en el juego. ¿Cómo podrían hacerlo?"

Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo se podría relacionar la velocidad de un personaje con una ecuación.

Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas como herramientas matemáticas para resolver problemas de este tipo.

Desarrollo:

Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles una actividad práctica. Por ejemplo, podrían utilizar una tabla de valores para graficar una función lineal y una cuadrática, y luego comparar los resultados.

Los alumnos deben analizar las características de cada tipo de ecuación y cómo afectan al comportamiento de la función en el videojuego.

Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para que puedan comprender mejor los conceptos y resolver dudas.

Cierre:

Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y los resultados de su actividad con el resto de la clase.

Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y reforzar los puntos clave sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plantear una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos apliquen lo aprendido en un contexto similar al del videojuego.

Sesión 2:
Inicio:

Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos clave de las ecuaciones lineales y cuadráticas.