Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:
Título: ¡Nos conocemos!
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación: Saludo y presentación de la maestra.


2. Dinámica del círculo: Los alumnos se sientan en círculo y se presentan frente al grupo diciendo su nombre, edad y algo que les gusta hacer.


3. Juego de la pelota: Se pasa una pelota de mano en mano y cada niño debe decir algo que le gusta hacer cuando atrapa la pelota.


4. Reflexión: Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de conocerse y comunicarse en el aula.

Sesión 2:
Título: Nuestras emociones
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Conversación en grupo: Se realiza una ronda de preguntas sobre cómo se sienten esos días y se les invita a compartir emociones.


2. Juego del espejo de emociones: Se forma una línea y un niño debe imitar una emoción facial que el maestro muestra. Los demás deben adivinar la emoción.


3. Dibujo de emociones: Los niños dibujan una cara representando una emoción que hayan elegido.


4. Reflexión: Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.

Sesión 3:
Título: ¿Qué nos gusta?
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Juego del adivina adivinador: Cada niño piensa en algo que le gusta y los demás deben adivinarlo haciendo preguntas.


2. El panel de los gustos: Se