La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
perla robellada
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral del alumno, promoviendo la participación activa, la convivencia pacífica y el respeto a los demás.
Sesión 1:
- Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje. Explicación del objetivo de la clase: Participar en la organización del aula y generar normas para el uso de los recursos de la escuela.
- Realización de una dinámica de integración grupal para fortalecer el sentido de pertenencia y colaboración.
- Lluvia de ideas sobre las normas y el uso adecuado de los materiales y recursos de la escuela.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la importancia de convivir en armonía y respetar las normas establecidas.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben identificar y plasmar en un papel una situación afectiva que les agrade o desagrade en el aula.
- Socialización de las situaciones identificadas.
Sesión 3:
- Explicación del concepto de Aprendizaje Servicio y sus beneficios.
- Realización de una actividad práctica de servicio comunitario en la escuela, como la limpieza y orden del aula.
- Reflexión sobre la importancia de colaborar y trabajar en equipo.
Sesión 4:
- Estudio de caso sobre la importancia de mantener limpios y ordenados los espacios comunes de la escuela.
- Elaboración de un afiche o cartel para promover la limpieza y el orden en el aula y en los espacios de convivencia.
- Presentación y exposición de los afiches elaborados.
Sesión 5:
- Juego de roles donde los alumnos simulan situaciones de conflicto en el aula y proponen soluciones basadas en la convivencia pacífica y el respeto mutuo.
- Debate grupal sobre las soluciones propuestas y búsqueda de consensos.
- Elaboración de un listado d