Introducción a la elaboración de reseñas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la elaboración de reseñas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender qué es una reseña y su importancia para compartir opiniones.

Actividades:

1. Presentación de la sesión y del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué creen que es una reseña? ¿Han leído alguna vez una reseña? ¿Qué tipo de reseñas conocen?


2. Exposición teórica: Explicación sobre qué es una reseña, su función y cómo se elabora. Ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


3. Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una pequeña reseña sobre su película, libro o programa de televisión favorito, utilizando expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que" para organizar y compartir su opinión.

Recursos:

• Pizarra y marcadores


• Material audiovisual con ejemplos de reseñas


• Hojas de papel y lápices

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas de textos y audiovisuales
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de elaborar reseñas de textos y audiovisuales utilizando expresiones para organizar y compartir su opinión.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y del objetivo de la sesión anterior.


2. Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos para seleccionar un texto o audiovisual (libro, película, serie, canción, etc.) y elaborar una reseña utilizando las expresiones aprendidas.


3. Exposición de reseñas: Cada grupo presentará su reseña al resto de la clase. Se fomentará el respeto y la participación activa de todos los alumnos para expresar sus opiniones y comentarios sobre las