La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

MARCO JOSUE AGUILERA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Contaminación ambiental


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Introducción al problema de la contaminación ambiental.

  • Actividad de sensibilización: Observación y análisis de imágenes relacionadas con la contaminación ambiental.

  • Reflexión en grupo sobre los impactos de la contaminación en la comunidad.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre los diferentes tipos de contaminación ambiental.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los tipos de contaminación encontrados.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones para reducir la contaminación en la comunidad.


Sesión 3:



  • Organización de equipos de trabajo para la puesta en marcha de un proyecto de servicio comunitario relacionado con la contaminación ambiental.

  • Elección de un proyecto por equipo, basado en las soluciones discutidas en la sesión anterior.

  • Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto.


Sesión 4:



  • Investigación en grupo sobre los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

  • Búsqueda de posibles colaboradores o instituciones que puedan apoyar el proyecto.

  • Organización de una visita a una institución relacionada con el tema de la contaminac