Introducción al tema

MARCO JOSUE AGUILERA
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promoción de valores de respeto y cuidado hacia la biodiversidad.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia para la vida en el territorio.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y qué elementos la componen.

  • Explicar el concepto de cambios del clima global y sus posibles riesgos para la vida.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de cuidar la biodiversidad.


Sesión 2: Investigación y análisis de la biodiversidad local (45 minutos)



  • Los alumnos investigarán sobre la biodiversidad presente en su localidad.

  • Organizarlos en grupos y asignarles un ecosistema o especie particular para investigar.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos y se discutirá sobre la importancia de conservar esa biodiversidad.


Sesión 3: Consecuencias de la desaparición de la biodiversidad (45 minutos)



  • Exposición de las consecuencias de la desaparición de la biodiversidad.

  • Promover la reflexión sobre cómo afectaría la vida de los seres humanos y otros seres vivos si la biodiversidad desaparece.

  • Realizar una actividad de debate sobre posibles soluciones para evitar la desaparición de la biodiversidad.


Sesión 4: Acciones sustentables para la conservación de la biodiversidad (45 minutos)



  • Presentación de diferentes acciones sustentables que los seres humanos pueden llevar a cabo para conservar la biodiversidad.

  • Realizar una lluvia de ideas de acciones sustentables que los alumnos pueden llevar a cabo en su vida diaria.

  • Elaboración de un cartel con las acciones propuestas para promover la conservación de la biodiversidad.