Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de noticias periodísticas y pedir a los estudiantes que identifiquen el género periodístico al que pertenecen.


• Presentación de los objetivos y la importancia de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, entrevista, crónica, editorial, entre otros.


• Ejemplos de cada género periodístico y sus características principales.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo elegirá un suceso significativo de la comunidad para analizar y comunicar empleando uno de los géneros periodísticos estudiados.


• Investigación y recopilación de información sobre el suceso elegido.


• Elaboración de un lapbook: Los estudiantes crearán un lapbook para presentar la información recopilada sobre el suceso elegido, utilizando los recursos y características propias del género periodístico seleccionado.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación y exposición de los lapbooks realizados por cada grupo.


• Comentarios y reflexiones sobr