Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Todas las familias son diferentes. Desintegración familiar.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Bienvenida y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede expresar la relación con el entorno familiar.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes un video o cortometraje que aborde la diversidad familiar.


• Realizar un debate guiado sobre las diferentes formas de familia y cómo influyen en la vida de los individuos.


• Asignar una tarea de investigación para que los estudiantes busquen ejemplos de familias diversas en su entorno comunitario.

Sesión 2:

• Compartir los resultados de la investigación en grupos pequeños.


• Cada grupo presentará un ejemplo de familia diversa y su importancia en la sociedad.


• Realizar una actividad artística en la que los estudiantes representen a través del dibujo o la pintura la diversidad familiar.

Sesión 3:

• Juego de roles: los estudiantes se organizarán en grupos y representarán diferentes situaciones familiares que pueden generar desintegración.


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