Introducción al tema - 45 minutos
MARCO JOSUE AGUILERA
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
- Presentación del tema: pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
- Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán situaciones en las que han observado pérdida de biodiversidad en su comunidad.
- Presentación de conceptos clave: biodiversidad, ecosistema, contaminación ambiental.
- Video o presentación interactiva sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.
Sesión 2: Causas de la pérdida de biodiversidad - 45 minutos
- Análisis de casos: los alumnos investigarán y presentarán casos de pérdida de biodiversidad en su comunidad.
- Actividad en grupos: los alumnos identificarán y discutirán las principales causas de la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional.
- Presentación de los resultados en plenaria y discusión sobre las causas comunes.
Sesión 3: Consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas - 45 minutos
- Actividad de reflexión: los alumnos analizarán las consecuencias que tiene la pérdida de biodiversidad en la salud humana y en la dinámica de los ecosistemas.
- Debate grupal: los alumnos discutirán las diferentes posturas sobre las consecuencias de la pérdida de biodiversidad y sus implicaciones.
Sesión 4: Prácticas locales para el cuidado de la biodiversidad - 45 minutos
- Investigación en grupos: los alumnos investigarán y recopilarán información sobre prácticas locales que se están llevando a cabo para el cuidado de la biodiversidad en su comunidad.
- Presentación de los resultados en plenaria y discusión sobre la efectividad