Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (30 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación. Preguntar a los estudiantes si saben qué es la lectura compartida en voz alta y para qué sirve.


• Actividad 1: Presentar un cuento corto impreso en papel, mostrando a los estudiantes cómo se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Leer en voz alta el cuento y pedir a los estudiantes que sigan con el dedo la lectura.


• Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles copias de una página de un libro infantil. Guiar a los estudiantes para que practiquen leer en voz alta, siguiendo el orden de lectura adecuado.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo nos ayuda a comprender mejor lo que leemos.

Sesión 2: Práctica de lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si han practicado en casa la lectura en voz alta.


• Actividad 1: Invitar a los estudiantes a traer sus libros favoritos de casa. En grupos pequeños, pedirles que elijan un libro y practiquen la lectura compartida en voz alta, asegurándose de seguir el orden de lectura adecuado.


• Actividad 2: Realizar una actividad de comprensión lectora. Leer en voz alta un cuento y hacer preguntas a los estudiantes para comprobar su comprensión. Fomentar la participación activa de los estudiantes, animándolos a compartir sus respuestas y opiniones.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y cómo la lectura compartida en voz alta nos ayuda a comprender mejor lo que leemos. Dar tiempo par