Introducción a la comunidad y la escuela

Tania Velazquez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje servicio y se deben incluir actividades dinámicas y juegos para mantener el interés de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Actividad 1: Presentación de la temática (10 minutos)



  • Proyectar imágenes de distintas comunidades y escuelas.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que ven en las imágenes y sus experiencias en su propia comunidad y escuela.


Actividad 2: Dinámica "Somos parte de la comunidad" (15 minutos)



  • Distribuir tarjetas con roles dentro de una comunidad (como vecino, comerciante, maestro, etc.).

  • Los alumnos deben interactuar entre sí y descubrir qué roles tienen y cómo se relacionan unos con otros en la comunidad.


Actividad 3: Juego "Encuentra la escuela" (20 minutos)



  • Preparar una serie de pistas que guíen a los alumnos para encontrar imágenes de escuelas escondidas en el aula.

  • Los alumnos deben trabajar en equipo para seguir las pistas y encontrar las imágenes.


Sesión 2: Conocimientos y prácticas culturales en la comunidad
Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Actividad 1: Juego "Palabras escondidas" (15 minutos)



  • Preparar tarjetas con palabras clave relacionadas con la comunidad y la escuela.

  • Esconder las tarjetas por el aula y los alumnos deben buscarlas y formar frases con las palabras encontradas.


Actividad 2: Presentación de conocimientos culturales (20 minutos)



  • Pedir a los alumnos que investiguen acerca de una práctica cultu