Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la planeación de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre diversas situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Preguntas guía: ¿Qué situaciones de riesgo identificaron en el video? ¿Qué impacto tienen estas situaciones en nuestra salud, seguridad y medio ambiente?

Desarrollo:

• Breve explicación del concepto de situaciones de riesgo y su relación con el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Trabajo en parejas: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que identifiquen en su contexto familiar y comunitario.


• Puesta en común: cada pareja compartirá sus ideas y se registrarán en una lista en el pizarrón.


• Discusión grupal: reflexión sobre las situaciones de riesgo identificadas y su posible impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.


• Realización de un mapa conceptual en grupo sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos clave de la clase.


• Reflexión individual: los alumnos escribirán en una hoja sus aprendizajes y qué acciones podrían realizar para prevenir o evitar estas situaciones de riesgo.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre una situación de riesgo específica y cómo prevenirla.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Compartir en grupo las investigaciones realizadas y discutir posibles estrategias de prevención.


• Preguntas guía: ¿Qué medidas pueden tomarse para evitar o reducir las