Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Sesión 1: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Competencias a desarrollar:

• Lenguaje y comunicación


• Pensamiento crítico


• Creatividad


• Trabajo en equipo

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, novelas, poemas, y textos dramáticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada equipo un tipo de creación literaria (cuento, novela, poema o texto dramático).


• Cada equipo deberá investigar y seleccionar una creación literaria tradicional y una contemporánea del tipo asignado.


• Los equipos adaptarán ambas creaciones literarias a otro lenguaje, como una presentación teatral, una ilustración, un video o una canción, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


• Los alumnos deberán discutir en sus equipos cómo adaptar las creaciones literarias seleccionadas, tomando en cuenta su contexto y audiencia.


• Cada equipo deberá preparar una presentación breve para compartir con la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará brevemente su propuesta de adaptación de las creaciones literarias.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas pueden ser adaptadas a diferentes lenguajes para transmitir su mensaje.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los equipos continuarán tr