Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

pleno enfoque en el desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y canto de bienvenida.
   
   
   • Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con el entorno natural.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre los seres vivos y cómo se relacionan con el entorno natural?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación de imágenes de distintos seres vivos y elementos naturales.
   
   
   • Diálogo guiado sobre las características de los seres vivos y su relación con el entorno.
   
   
   • Actividad práctica: Salida al patio o jardín de la escuela para observar seres vivos y elementos naturales. Los alumnos deberán utilizar sus sentidos (vista, oído, tacto) para explorar y hacer preguntas sobre lo que observan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Regreso al aula y puesta en común de las observaciones realizadas durante la salida.
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.
   
   
   • Tarea: Investigar en casa sobre un ser vivo de su elección y traer información para compartir en la siguiente clase.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante la salida al patio/jardín. Se evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad para utilizar sus sentidos y hacer preguntas sobre lo observado.

Instrumento de evaluación formativa 2: Presentación oral sobre el ser vivo elegido por cada alumno. Se evaluará su capacidad para comunicar la información de manera clara y ordenada, así como su capacidad para responder preguntas sobre el tema.

Nota