Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.

Problema a atender: Los niños tienen dificultades para comprender los conceptos científicos involucrados en el experimento o para seguir las instrucciones.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que existen en la comunidad y en otros lugares.


• Observación y manipulación de diferentes elementos naturales (hojas, piedras, conchas, etc.).


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al método científico y sus etapas.


• Planteamiento de una pregunta de investigación relacionada con la diversidad natural de la comunidad.


• Realización de una salida a un espacio natural cercano para recolectar muestras.


• Registro de las muestras recolectadas en el cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Observación y clasificación de las muestras recolectadas.


• Experimentación con las muestras para observar posibles cambios.


• Registro de los cambios observados en el cuaderno de campo.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Identificación de los conceptos científicos involucrados en los cambios observados.


• Explicación de los conceptos con ejemplos y comparaciones sencillas.


• Elaboración de un dibujo o esquema que represente los conceptos aprendidos.

Sesión 5:

• Repaso de l