Entrevistas con el comisariado ejidal de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Entrevistas con el comisariado ejidal de la comunidad

Objetivo: Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y preparación de las entrevistas

• Presentar el tema a los alumnos: el comisariado ejidal de la comunidad, su historia, cargos y funciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el comisariado ejidal y la relevancia de su trabajo para la comunidad.


• Explicar el objetivo de las entrevistas: conocer las condiciones problemáticas que padecen y posibles soluciones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles roles para la realización de las entrevistas (entrevistador, moderador, observador).


• Distribuir una guía de preguntas para las entrevistas y explicar su uso.


• Realizar una sesión de investigación en la biblioteca o sala de informática para que los alumnos investiguen sobre el comisariado ejidal y el contexto de la comunidad.

Sesión 2: Realización de las entrevistas

• Recordar a los alumnos el objetivo de las entrevistas y la importancia de ser respetuosos y escuchar atentamente.


• Realizar las entrevistas a distintos integrantes del comisariado ejidal de la comunidad.


• Los alumnos deben tomar notas durante las entrevistas y registrar las respuestas de manera organizada.


• Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo durante las entrevistas.

Sesión 3: Análisis de las entrevistas y conclusiones

• Revisar las notas y respuestas obtenidas du