Introducción a los materiales y procesos técnicos.

Frida Army
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos.


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre materiales y procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente qué son los materiales y los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de materiales y procesos técnicos que utilizan en su vida diaria.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (plástico, papel, metal, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre el origen, transformación, uso y desecho de ese material, así como los riesgos que puede generar para el entorno de la comunidad.

  • Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase a través de una exposición corta.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los materiales de forma responsable y consciente.

  • Asignar una tarea individual en la que los alumnos deberán identificar una situación en la que se estén utilizando materiales de forma riesgosa para el entorno de la comunidad y proponer una alternativa sustentable.


Sesión 2:
Tema: Implementación de alternativas sustentables.


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deberán leer un texto relacionado con el tema y responder preguntas relacionadas con el contenido del texto.


Desarrollo:



  • Presentar distintos ejemplos de situaciones de riesgo para el entorno de la comunidad debido al uso de materiales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una si