"Conociendo el tema y planificando el mensaje artístico"

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Título del proyecto: "Vida saludable: Mensajes artísticos para prevenir la drogadicción"

Objetivo general del proyecto:
Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla a través de un medio de comunicación escolar, con el fin de prevenir la drogadicción en la comunidad.

Competencias a desarrollar:

• Competencia artística y cultural.


• Competencia para aprender a aprender.


• Competencia digital.


• Competencia emocional y social.

Sesión 1: "Conociendo el tema y planificando el mensaje artístico"

Fase de Inicio:

1. Presentación del proyecto y sus objetivos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa una vida saludable y cómo se puede representar a través de las artes.


3. Breve exposición sobre la problemática de la drogadicción y su impacto en la comunidad.

Fase de Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Investigación y selección de información sobre los efectos negativos de la drogadicción y las alternativas para llevar una vida saludable.


3. Planificación y diseño de mensajes artísticos que reflejen una vida saludable y promuevan la prevención de la drogadicción.


4. Elección de un medio de comunicación escolar para difundir los mensajes (puede ser un mural, un video, una revista, una página web, etc.).


5. Elaboración de un guion o storyboard que indique cómo se plasmarán los mensajes artísticos en el medio de comunicación elegido.

Fase de Cierre:

1. Presentación y socialización de los guiones o storyboards entre los grupos.


2. Retroalimentación y sugerencias por parte de los compañeros.


3. Reflexión sobre la