Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.
Objetivo: Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y diagnóstico inicial

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Diálogo sobre la importancia de la actividad física para el bienestar.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos completan una encuesta sobre su nivel de condición física y su participación en actividades recreativas y deportivas.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de habilidades motrices, capacidades y destrezas

• Reflexión sobre las habilidades motrices, capacidades y destrezas necesarias para realizar actividades recreativas y deportivas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan diferentes ejercicios y actividades para identificar sus propias habilidades y áreas de mejora.

Sesión 3 (45 minutos): Desarrollo de la condición física a través de actividades recreativas

• Presentación de diferentes actividades recreativas que pueden contribuir al desarrollo de la condición física.


• Los alumnos eligen una actividad recreativa de su interés y la practican durante la sesión.


• Reflexión grupal sobre los beneficios de las actividades recreativas para el bienestar y la condición física.

Sesión 4 (45 minutos): Iniciación deportiva y deporte educativo

• Introducción a la iniciación deportiva y al deporte educativo.


• Los alumnos participan en una sesión práctica de inici