Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación de Clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los saberes numéricos.


• Explicar la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones en nuestro entorno.

Actividad inicial (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas que involucren números, como contar objetos, repartir alimentos, etc.


• Preguntar a los alumnos si han vivido alguna situación similar y cómo la resolvieron.

Desarrollo (15 minutos):

• Plantear una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la siguiente pregunta: "En el patio de la escuela hay 6 pelotas y llegan 3 alumnos más. ¿Cuántas pelotas hay en total?"


• Invitar a los alumnos a trabajar en grupos pequeños para resolver la situación problemática.


• Brindar materiales como pelotas, tarjetas numéricas, etc. para que los alumnos puedan manipular y contar.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus resultados y explicar cómo llegaron a la solución.


• Reflexionar sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

Atención al problema: Rezago educativo.

• Identificar a los alumnos que presentan rezago educativo en el área de números, con el fin de brindarles apoyo individualizado durante la sesión.


• Ada