Los afectos y su influencia en el bienestar
Lizbeth Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
educación socioemocional y promoción de la convivencia.
Planeación de clase:
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Falta de motivación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: conversación sobre la importancia de los afectos y su influencia en el bienestar.
- Presentación de la situación problemática de falta de motivación.
- Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que hayan experimentado falta de motivación y cómo se sintieron al respecto.
- Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes reacciones emocionales ante la falta de motivación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos deben formar grupos y realizar una encuesta a sus compañeros para identificar situaciones en las que han experimentado falta de motivación.
- Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre las reacciones emocionales más comunes ante la falta de motivación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre las emociones negativas y su impacto en el bienestar.
- Presentación de estrategias para manejar emociones negativas, como el autocontrol y la visualización positiva.
- Actividad práctica: los alumnos deben elegir una estrategia y aplicarla en una situación de falta de motivación que hayan experimentado.
Sesión 4 (45 minutos):
- Repaso de las estrategias aprendidas y cómo se pueden aplicar en diferentes situaciones de falta de moti