La importancia de comunicarnos en el inicio de clases

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y considerar la diversidad de los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicarnos en el inicio de clases
Objetivo: Los alumnos construyen vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales

• Actividad de inicio (10 minutos): Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten utilizando diferentes formas de lenguajes para expresar sus nombres, intereses, emociones y afectos. Se les motivará a utilizar el lenguaje verbal y no verbal.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos formarán grupos pequeños y se les asignará la tarea de crear una cartelera en la que expresen sus necesidades, intereses, emociones y sentimientos sobre el inicio de clases. Se les proporcionarán materiales como papel, crayones, tijeras y pegamento. Se les dará tiempo para discutir en grupo y luego presentar sus carteles al resto de la clase.

  
  



• Actividad de cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de comunicarnos y expresar nuestras necesidades, intereses, emociones y afectos en el inicio de clases. Se promoverá el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.

  
  

Sesión 2:
Tema: Los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo: Los alumnos identifican y utilizan diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

• Actividad de inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de relajación y conexión con las emociones. Se les pedirá a los alumnos que cierren los ojos y respiren profundamente. Luego se les guiará para que expresen cómo se sienten en ese momento, u