Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Denni Hazel Aviles
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo sustentable y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de preservarlos.
Actividad 1: Brainstorming (10 minutos)
- En grupos pequeños, los alumnos generarán ideas sobre qué es un ecosistema y por qué es importante cuidarlo.
- Se les pedirá que compartan sus ideas con el grupo y se hará una lluvia de ideas en el pizarrón.
Actividad 2: Video "El impacto del ser humano en los ecosistemas" (20 minutos)
- Se proyectará un video corto que muestre ejemplos concretos de cómo las acciones humanas pueden dañar los ecosistemas.
- Después de ver el video, se abrirá un espacio para la reflexión y el debate de grupo sobre lo que vieron.
Actividad 3: Juego de roles "Caza de animales en peligro de extinción" (15 minutos)
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un animal en peligro de extinción.
- Cada grupo tendrá que pensar en formas de proteger y preservar ese animal en su hábitat natural.
- Al final, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Profundizar en las causas locales de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas.
Actividad 1: Mesa redonda "Causas locales de amenazas a los ecosistemas" (15 minutos)
- Se formarán grupos de discusión y se les asignarán temas como deforestación, contaminación del agua, contaminación del aire, etc.
- Cada grupo investigará las causas específicas y las posibles soluciones a nivel local.
- Luego, se organizará una mesa redonda donde cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Actividad 2: Entrevistas a