Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
lizette castillo
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Preguntas orientadoras: ¿Qué son las normas y leyes? ¿Cuál es su importancia en la convivencia diaria? ¿Cómo se relacionan con los derechos humanos?
- Actividad introductoria: Proyección de un video o lectura breve que ejemplifique la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y la protección de los derechos humanos.
Desarrollo:
- Exposición del tema por parte del profesor, destacando la importancia de las normas y leyes para garantizar la igualdad, libertad, justicia y los derechos humanos.
- Dinámica de reflexión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos para discutir y reflexionar sobre situaciones en las que se han visto afectados sus derechos o han presenciado alguna violación de los derechos humanos en su entorno.
- Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera un debate sobre la importancia de crear y transformar normas para mejorar la convivencia escolar.
Cierre:
- Actividad de síntesis: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre posibles acciones o normas que podrían implementarse en la escuela para mejorar la convivencia y garantizar el respeto a los derechos humanos.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre alguna institución u organización encargada de defender los derechos humanos y elaborar una breve presentación.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea: Los alumnos presentan sus investigaciones sobre instituciones u organizaciones defensor