Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
PDA transversal: Desarrollar la autonomía en los alumnos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno donde se utilizan los números (por ejemplo, contar objetos, enumerar pasos de una receta, identificar números en señales de tránsito).


• Pregunta guía: ¿Para qué nos sirven los números en el mundo que nos rodea?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan situaciones en las que han utilizado los números.


• Registro: Tomar nota de las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (bloques, fichas, objetos pequeños) y pedirles que los cuenten y los ordenen en series numéricas.


• Observación: Observar el proceso de conteo y la capacidad de los alumnos para decir la serie numérica en orden.


• Registro: Tomar nota de las estrategias y dificultades de los alumnos al realizar la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Ampliación del rango de conteo: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números y pedirles que las ordenen de menor a mayor.


• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles tarjetas con números diferentes. Pedirles que, en equipo, ordenen las tarjetas.


• Registro: Observar la participación y colaboración de los alumnos en el traba