Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Plan de clase

competencias y debe tener en cuenta las habilidades, conocimientos, actitudes y valores que se pretenden desarrollar en los alumnos.

Sesión 1
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Inicio (10 minutos):

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Reconocemos las interacciones entre energía, electricidad y magnetismo.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos relacionar la generación de sólidos de revolución con las interacciones entre energía, electricidad y magnetismo?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Ejemplos de objetos que se pueden generar mediante la revolución de una figura plana.


• Demostración de cómo generar un sólido de revolución a partir de una figura plana utilizando una herramienta de software de diseño.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para generar un sólido de revolución a partir de una figura plana de su elección. Deberán dibujar la figura plana en papel y utilizar una herramienta de revolución (como un compás) para generar el sólido.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las figuras planas y sólidos de revolución generados por los alumnos.


• Reflexión sobre la relación entre la generación de sólidos de revolución y las interacciones entre energía, electricidad y magnetismo.


• Pregunta para reflexión: ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en situaciones de la vida cotidiana?

Sesión 2
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas