Introducción al tema y presentación de recursos lingüísticos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de recursos lingüísticos
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente agradable y participativo.

Actividad 2 (15 minutos): Presentación del tema

• Presentación del tema "Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias".


• Explicación de los objetivos de la clase: Escucha y lectura de poemas, trabalenguas y adivinanzas para disfrutarlos y conocer recursos lingüísticos como la rima, la onomatopeya y el calambur.


• Motivación a través de la pregunta: ¿Alguna vez han escuchado o leído poemas o adivinanzas divertidas?

Actividad 3 (20 minutos): Exploración de poemas, trabalenguas y adivinanzas

• Distribución de diferentes poemas, trabalenguas y adivinanzas a los alumnos.


• Lectura compartida de los textos seleccionados.


• Identificación de recursos lingüísticos presentes en los textos como la rima, la onomatopeya y el calambur.

Sesión 2: Juego de trabalenguas y mejora de atención
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos): Repaso de la sesión anterior

• Breve repaso de los recursos lingüísticos identificados en la sesión anterior.

Actividad 2 (15 minutos): Explicación del juego de trabalenguas

• Presentación de diferentes trabalenguas a los alumnos.


• Explicación de las reglas del juego y los beneficios para mejorar la atención y la pronunciación.


• Motivación a través de la pregunta: ¿Les gustaría jugar y mejorar su atención al mismo tiempo?

Actividad 3 (20 minutos): Juego de trabalenguas

• Los alumnos se organizan en grupos pequeños.


• Cada gru