La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Dar a conocer al estudiante la relevancia que tiene para ellos el humanismo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar de manera general el tema a través de una breve introducción.


• Establecer la relevancia del humanismo en la historia y su relación con la transmutación del sistema feudal.


• Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema y el humanismo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "En una metrópolis medieval, los habitantes están insatisfechos con el sistema feudal y desean implementar cambios basados en el humanismo. ¿Cómo podrían lograrlo?"


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema, analizar el problema y proponer soluciones basadas en el humanismo.


• Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes, como libros de historia, artículos, videos, etc.


• Durante el desarrollo de la investigación, el docente podrá brindar apoyo y guía a los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus propuestas de solución al problema planteado.


• Se realizará una discusión en clase para analizar y evaluar las diferentes pro