El maternés y la expresión de necesidades y emociones

Plan de clase

Clase: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: El maternés y la expresión de necesidades y emociones

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve conversación sobre cómo los bebés se comunican con sus padres y cuidadores. Resaltar la importancia del maternés.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar el maternés. Dividir a los alumnos en parejas, asignando a uno el rol del bebé y al otro el rol del cuidador. Los estudiantes deberán comunicarse utilizando únicamente el maternés para expresar necesidades y emociones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del maternés como forma de comunicación y expresión de necesidades y emociones.

Sesión 2:
Tema: Los juegos metalingüísticos para la expresión de intereses y sentimientos

• Inicio: Repasar con los alumnos qué son los juegos metalingüísticos y cómo se utilizan para jugar con el lenguaje.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes juegos metalingüísticos. Los estudiantes deberán jugar y expresar sus intereses y sentimientos a través de los juegos.


• Cierre: Puesta en común de los juegos metalingüísticos utilizados y reflexión grupal sobre cómo se sintieron al expresar sus intereses y sentimientos a t