Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Espino Hernández
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos explorarán y observarán la diversidad natural dentro de la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Comenzaremos la clase realizando una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de plantas y animales que existen en la comunidad. Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre este tema.
- Desarrollo (25 minutos): Realizaremos una caminata por la comunidad, donde los alumnos podrán observar y registrar las diferentes plantas y animales que encuentren en su entorno. Se les proporcionará una hoja de registro para que anoten sus observaciones. Además, se les pedirá que tomen fotografías de los distintos ejemplares que encuentren.
- Cierre (10 minutos): Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus observaciones y fotografías con el resto del grupo. Habrá un tiempo para preguntas y comentarios sobre lo que cada uno exploró.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos realizarán experimentos para poner a prueba sus ideas sobre la diversidad natural en la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las observaciones que realizaron y las fotografías que tomaron.
- Desarrollo (25 minutos): En parejas, los alumnos realizarán un experimento relacionado con la diversidad natural en la comunidad. Por ejemplo, podrían crear un terrario para observar cómo se desarrollan diferentes plantas o podrían realizar una pequeña investigación sobre las diferentes especies de aves que se encuentran en la comunidad.
- Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán los resultados de sus experimentos con el resto del g