La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problema: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en nuestro país a lo largo de la historia?


• Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos que llegaron a nuestro país y sus influencias en la conformación de las metrópolis.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación individual sobre uno de los pueblos que llegaron a nuestro país (españoles, ingleses, holandeses, etc.), sus características, influencia en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.


• Discusión en equipo y organización cronológica de la información recopilada.

Cierre:

• Exposición de los equipos sobre los pueblos investigados y su influencia en la conformación de las metrópolis.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes perspectivas y valores que se evidenciaron a lo largo de la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas de repaso.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con los valores: ¿Cómo se manifestaron los valores en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarroll