Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del proyecto: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Explicación del objetivo de la clase: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.


• Pregunta inicial: ¿Por qué creen que es importante escribir y leer para comunicarnos con los demás? (5 minutos)

Sesión 2: Exploración de textos y personas significativas (10 minutos)

• Actividad de lectura en voz alta de cuentos o historias relacionadas con la importancia de comunicarse a través de la escritura.


• Conversación grupal sobre las personas a las que podríamos escribir (familiares, amigos, compañeros de clase, maestros, personas de la comunidad, etc.) y los mensajes que les enviaríamos. (10 minutos)

Sesión 3: Copiar palabras y combinar letras (15 minutos)

• Actividad práctica de copiar palabras de diferentes textos: libros, carteles, etiquetas, etc.


• Los alumnos pueden elegir palabras que les parezcan interesantes o relacionadas con las personas a las que quieren escribir.


• Juego de combinar letras para formar palabras: los alumnos pueden combinar las letras de su nombre propio o de los nombres de sus compañeros.


• Registro de las palabras copiadas y las combinaciones de letras en una lista o cartel (puede ser un mural en el aula). (15 minutos)

Sesión 4: Dictado a personas adultas (10 minutos)

• Invitar a padres u otros adultos de la comunidad a participar