Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral y lúdico.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de los niños y las niñas que no identifican las emociones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 min): Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro. Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Desarrollo de contenido (25 min): Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan identificar y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Utilización de imágenes, sonidos y movimientos corporales para facilitar la comunicación.


• Actividad de cierre (10 min): Puesta en común de las experiencias y aprendizajes durante la sesión. Reflexión sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 min): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Introducción del problema de los niños y las niñas que no identifican las emociones.


• Desarrollo de contenido (25 min): Realización de actividades lúdicas y dinámicas que permitan a los alumnos identificar y expresar distintas emociones. Uso de juegos de roles, canciones y cuentos para facilitar la comprensión