Introducción a la suma y la resta

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica para la construcción de la noción de suma y resta:

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta
Duración: 45 minutos

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos utilizarán, explicarán y comprobarán sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con situaciones de suma y resta, como por ejemplo, dibujos de personas repartiendo objetos o quitando objetos de una colección.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad y motivación por el tema, como por ejemplo: "¿Qué creen que están haciendo estas personas?" o "¿Qué creen que pasaría si quitamos algunos objetos de esta colección?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con situaciones de suma y resta con números naturales de una cifra.
   
   
   • Invitar a los alumnos a resolver los problemas de forma individual, utilizando sus propias estrategias.
   
   
   • Observar el trabajo de los alumnos y brindar apoyo individualizado según sea necesario.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos, realizando preguntas que los lleven a explicar sus estrategias y a buscar diferentes formas de resolver los problemas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común con los alumnos, donde compartan las estrategias que utilizaron para resolver los problemas.
   
   
   • Resaltar la importancia de utilizar estrategias eficientes y explicar cómo la suma y la resta son operaciones inversas.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesi