Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludos y presentación del tema.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué saben sobre círculos y figuras geométricas en general.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una situación problemática relacionada con la construcción de un círculo a partir de un diámetro dado.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía para que los alumnos comiencen a investigar y experimentar: ¿Qué es un diámetro? ¿Cómo se construye un círculo a partir de un diámetro dado?
   
   
   • Trabajo en grupos: los alumnos explorarán y experimentarán con materiales como compás y regla para construir círculos a partir de distintos diámetros dados.
   
   
   • El docente estará presente para brindar apoyo y guiar la indagación de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo investigado y experimentado.
   
   
   • Resolución de dudas y preguntas que hayan surgido durante la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento de una nueva situación problemática relacionada con la construcción de un círculo a partir de dos puntos dados.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué es un radio? ¿Cómo se construye un círculo a partir de dos pu