Desarrollo de la empatía

SOFIA GARRIDO
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Desarrollo de la empatía
Objetivo: Que los alumnos valoren la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una experiencia en la que se hayan sentido comprendidos y escuchados por alguien. Luego, se les pregunta cómo se sintieron en ese momento y qué valor le dan a esa experiencia.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos el concepto de empatía y explicarles su importancia en la vida cotidiana. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado o presenciado la falta de empatía. Luego, promover una reflexión sobre cómo se sintieron en esas situaciones y qué impacto tuvieron en las relaciones.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que realicen una lista de acciones que pueden llevar a cabo para fomentar la empatía en su entorno. Pedir voluntarios para compartir sus ideas y finalizar la sesión recordando el objetivo y la importancia de la empatía.


Sesión 2: Escucha activa
Objetivo: Que los alumnos valoren la importancia de la escucha activa en las relaciones interpersonales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la sesión.

  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos en qué consiste la escucha activa y cuál es su importancia en las relaciones interpersonales. Presentar algunas técnicas de escucha activa, como mantener contacto visual, hacer preguntas para profundizar en la información y evitar interrupciones. Realizar ejercicios prácti