Introducción al proyecto

Genoveva Chavez
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto
Competencia: Comunicación escrita y digital
PDA: Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico


Actividades:



  1. Presentación de la temática y los objetivos del proyecto a los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen. Registro de las respuestas en el pizarrón.

  3. Explicación de la importancia de la correspondencia postal y electrónica como medios de comunicación.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Características de las cartas personales
Competencia: Comunicación escrita y digital
PDA: Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico


Actividades:



  1. Lectura de una carta personal impresa por el profesor. Identificación de las partes principales de la carta (saludo, cuerpo, despedida, firma).

  2. Análisis de las características formales de la carta (formato, lenguaje, uso de etiquetas).

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban una carta personal a un compañero de clase. El objetivo es que pongan en práctica lo que han aprendido sobre las características de las cartas.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Envió de cartas electrónicas
Competencia: Comunicación escrita y digital
PDA: Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico


Actividades:



  1. Explicación de las características de las cartas electrónicas, haciendo énfasis en su velocidad y facilidad de envío.

  2. Uso de un programa de correo electrónico en el aula. Los