Introducción al proyecto
Genoveva Chavez
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de competencias.
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto
Competencia: Comunicación escrita y digital
PDA: Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico
Actividades:
- Presentación de la temática y los objetivos del proyecto a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen. Registro de las respuestas en el pizarrón.
- Explicación de la importancia de la correspondencia postal y electrónica como medios de comunicación.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Características de las cartas personales
Competencia: Comunicación escrita y digital
PDA: Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico
Actividades:
- Lectura de una carta personal impresa por el profesor. Identificación de las partes principales de la carta (saludo, cuerpo, despedida, firma).
- Análisis de las características formales de la carta (formato, lenguaje, uso de etiquetas).
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban una carta personal a un compañero de clase. El objetivo es que pongan en práctica lo que han aprendido sobre las características de las cartas.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Envió de cartas electrónicas
Competencia: Comunicación escrita y digital
PDA: Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico
Actividades:
- Explicación de las características de las cartas electrónicas, haciendo énfasis en su velocidad y facilidad de envío.
- Uso de un programa de correo electrónico en el aula. Los