Introducción a los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

CLAUDIA ELSA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y considerar las necesidades de todos los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales


Inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: "Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales".

  3. Establecimiento de normas de convivencia para fomentar un ambiente de diálogo y respeto.


Desarrollo:



  1. Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes y sus consecuencias.

  2. Presentación de conceptos clave relacionados con los riesgos de desastre y procesos naturales.

  3. Actividad en grupos: los estudiantes investigarán sobre un desastre natural específico y compartirán sus hallazgos.


Cierre:



  1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  2. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y cómo pueden afectar a la población.

  3. Asignación de tarea: los estudiantes deberán analizar y reflexionar sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos frente a los desastres naturales.


Sesión 2:
Tema: La vulnerabilidad de la población en lugares específicos frente a los desastres naturales


Inicio:



  1. Recuerdo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

  2. Presentación del tema: "La vulnerabilidad de la población en lugares específicos frente a los desastres naturales".

  3. Planteamiento del problema: cómo resolver los conflictos a través del diálogo en situaciones de desastre.


Desarrollo:



  1. Actividad en grupos: los estudiantes analizarán casos de desastres naturales y su impacto en la población, identificando situaciones de conflicto y pos