Materiales, procesos técnicos y comunidad.

MAESTRA MAGALY VILLANUEVA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

sostenibilidad y promover el desarrollo sustentable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en su comunidad.

  • Presentar el problema "Los desechos de mi comunidad afectan la calidad de vida" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo esto puede poner en riesgo el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los materiales más comunes utilizados en la comunidad y su impacto en el entorno.

  • Investigar y analizar los procesos técnicos utilizados en la comunidad y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la investigación y la búsqueda de alternativas sostenibles para mejorar la situación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexionar en conjunto sobre las alternativas sostenibles encontradas y cómo pueden ser implementadas en la comunidad.

  • Plantear el objetivo de la siguiente sesión, que consistirá en diseñar un proyecto de Aprendizaje Servicio para abordar el problema identificado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el problema identificado en la sesión anterior y los resultados de la investigación realizada.

  • Introducir la metodología de Aprendizaje Servicio y explicar en qué consiste.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un proyecto de Aprendizaje Servicio que aborde el problema identificado.

  • Cada grupo deberá proponer una solución sostenible que involucre a la comunidad y que tenga un impacto positivo en el entorno.

  • Los alumnos deberán identificar los materiales y procesos técnicos necesario