Introducción al tema

laura ortiz
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y adaptarse a las necesidades de todos los niños, incluidos aquellos con discapacidades o dificultades de aprendizaje.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para saber qué saben sobre el tema. Registrar sus respuestas en un cartel.

  • Mostrar imágenes de diferentes artefactos tecnológicos y preguntar a los niños si saben cómo funcionan y para qué son útiles. Registrar sus respuestas en el cartel.


Sesión 2: Exploración y experimentación (20 minutos)



  • Presentar diferentes objetos y artefactos tecnológicos y permitir que los niños los manipulen y exploren.

  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un objeto o artefacto tecnológico específico. Cada grupo deberá explorar y experimentar con el objeto asignado para descubrir cómo funciona y para qué es útil.

  • Proporcionar a los niños materiales adicionales, como libros o videos, para ayudarles a comprender mejor el funcionamiento y la utilidad del objeto asignado.


Sesión 3: Reflexión y expresión (20 minutos)



  • Reunir a los alumnos en un círculo y preguntarles qué han aprendido sobre los objetos y artefactos tecnológicos que exploraron.

  • Dar a cada niño la oportunidad de compartir sus descubrimientos y explicar cómo cree que funcionan los objetos que exploró.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los niños.

  • Resumir y destacar los puntos clave sobre el funcionamiento y la utilidad de los objetos y artefactos tecnológicos.


Instrumentos de evaluación formativa:


1.