Estilos de vida activos y saludables

Eduardo Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentar imágenes que muestren diferentes actividades físicas y estilos de vida saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de mantenerse físicamente activo y los beneficios que aporta a la salud.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes en qué consiste un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentar ejemplos de rutinas diarias que ayuden a mantenerse activo, como caminar o montar en bicicleta en lugar de usar el transporte público o el automóvil.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen actividades físicas que pueden realizar en diferentes momentos del día, como en el recreo, al salir de la escuela o en su tiempo libre.

  • Fomentar la participación de los estudiantes en la actividad física, proponiendo una pequeña rutina de ejercicios o juegos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para llevar un estilo de vida saludable.

  • Pedir a los estudiantes que compartan algunas acciones que implementarán en su día a día para mantenerse activos.

  • Darles una tarea para la siguiente sesión: llevar un registro de las actividades físicas que realizan durante una semana.


Sesión 2: Aprendizaje servicio sobre la contaminación con basura del suelo


Inicio:



  • Recordar a los estudiantes la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Presentar el problema específico de la contaminación con basura del suelo en la cabecera municipal de Tacotalpa.

  • Mostrar imágenes que evidencien la problemática y sus consecuencias.


Desarro