Introducción al tema y reconocimiento de figuras y formas.

KARLA LOPEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible, específicamente el objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de figuras y formas.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reconocerán y identificarán diferentes figuras y formas en su entorno.


Actividades:



  1. Saludo y motivación (5 minutos): Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a participar en la actividad del día.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y identificar las figuras y formas en su entorno. Mostrar ejemplos de diferentes figuras y formas utilizando tarjetas o imágenes.

  3. Juego de reconocimiento (15 minutos): Realizar un juego en el que los alumnos tendrán que identificar y nombrar diferentes figuras y formas. Puede ser un juego de memoria o un juego de asociación.

  4. Actividad práctica (15 minutos): Proporcionar a cada alumno materiales como bloques o rompecabezas con figuras y formas. Los alumnos deberán construir diferentes figuras utilizando los materiales y nombrarlas.


Sesión 2: Precisión y coordinación en el uso de objetos.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos desarrollarán habilidades de precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos): Realizar una breve revisión de la sesión anterior preguntando a los alumnos sobre las figuras y formas que identificaron.

  2. Presentación del objetivo y normas de seguridad (10 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión y las normas de seguridad